弹性

4项清单.

• 学术支援计划

  贝里克学院的学术支持旨在帮助学生培养学术技能和思维习惯，以增强弹性, 元认知意识(即.，“我如何思考和学习。?)，以及自我辩护. 这是为了帮助学生在寻求学业和个人生活之间的平衡时，找到可供他们使用的资源.

• 学校心理咨询

  学校辅导员的角色是为在学校生活中挣扎的学生提供情感和/或社会支持. 在短期基础上提供持续的支持, 如果需要额外的治疗干预, 学校辅导员将与家长联系并讨论适当的下一步措施. 咨询师也可以作为家长的资源, 并可以帮助学生及其家庭与沿海地区的外部心理健康专业人员联系起来.

• 社会情绪学习项目

  高年级的学生每个月在小组中会面一次，讨论信念的主题:恢复力, 订婚, 领导, 同理心, 包容; Balance, 生活技能. 信仰是我们继续建设一个强大健康的社区和培养我们的学生成为世界好公民的一种方式.
  
  Lower and 中学 students receive regular instruction in social-emotional learning in the classroom and during their 健康 classes. 使用 CASEL能力, 学生培养自我意识的技能, 自我管理, 社会意识, 的关系, 以及负责任的决策. 使用相关的学校日情景, 学生培养这些技能的最终目标是与年龄相适应的问题解决和共情发展，这将使他们终身受益.
  
  了解更多关于低年级社会情感学习的知识

• 学生健康辅导小组(SWAT)

  学生健康咨询小组(SWAT)是一群对贝里克学院学生身体健康感兴趣的大三和大四学生，他们在日常行动和互动中树立了尊重和诚信的榜样. SWAT领导帮助新生轻松过渡到高中，并促进在中学和高中健康活动期间的讨论.